1案例网址

https://mooc1-1.chaoxing.com/course/201175469.html

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2辐射覆盖面

《专业课程设计》是面向888000aa赌船-www.888000aa.com-官网所有专业大三年级学生开设的一门专业实践课，是电子电路相关理论课后续的实践环节，帮助学生进一步领会和深化课堂上学到的相关专业常识的基本概念、基本原理和技术特点。本综合实验通过集中的理论和实践相结合的环节，使学生在认真消化基本理论的基础上，通过对通信或电子产品实际设计制作的过程，掌握产品设计的一般步骤和方法，从而掌握产品在设计和制作的过程中应掌握的常识和技能，为今后从事专业工作打下坚实的基础。

答疑方式：周五、周六随堂答疑，也可在学习通讨论区公开讨论，或者通过添加任课老师微信，每隔一天集中回复。

考核方式：课堂考勤+课堂表现占10%；结果验收占10%；项目答辩占30%；期末课程设计占50%。

3案例特色与创新

（1）从讲解专利的检索、下载、阅读等方面引入电子产品创新的含义

针对课程创新的任务要求，以专利的概念、分类、检索进行讲解作为切入点，让每个学生学会独立进行国家常识产权局网站注册，熟悉网站内容；再针对各自不同的作品选题进行相关专利的检索，设置合适的关键词，对核心专利进行检索；最后针对检索到的结果，进行关键创新点凝练，对作品题目进行修正。

（2）从文献的检索、下载、阅读等方面进一步强调电子产品创新的含义

同个对文献的创新性、检索方法、数据库类别等的讲解，让每个学生学会独立进行文献检索，熟悉常用几个文献检索网站的基本内容，并进行创新点的预检索；同时为学生讲解EI、SCI的含义以及检索方式作为内容的进一步补充，并且学会通过百度学术或GOOGLE学术镜像站网址进行EI、SCI论文的检索。通过对各自作品选题的文献阅读，进行关键进一步创新点凝练，对作品题目再次进行修正。

（3）引入专利的撰写技巧让学生学会对成果的产权保护

通过对专利申请书的写作要点及写作技巧的讲解，让学生学会根据自身作品的创新点，对权利要求书进行延申思考，拓展专利保护范围，完成专利申请书的撰写，对自我劳动成果的常识产权保护。

（4）引入科技论文的写作技巧让学生掌握论文的规范化撰写

通过对科技论文的写作要点及写作技巧的讲解，让学生学会根据自身团队作品的特征，对团队作品的创新点进行深入思考，辩证分析其科学依据及其先进性；结合自身的作品，进行对比实验的设计，体现团队作品某个指标的先进性及创新点，完成论文的规范化撰写。

（5）教学形式多样化

周一通过学习通发放本周学习任务，学生随时通过学习通讨论区、微信与教师进行随时互动；周四对上周实践记录表进行批改，并及时返回给学生进行补充、完善。周五进行学生的学习督促，检测录课学习情况，并对未完成任务的学生进行线下督促。对学习时长过短的学生进行点名批评、督学。

正常上课时间则通过学习通发放测试题，检验学生学习情况，与学生进行关键常识点的交流，进行课堂翻转。周日进行电子档作业的收取，承诺学生于下周五前收到作业批改意见。

同时通过对学生进行连续的督促，运用统计数据的公开化，提升学生的到课率，并改善学习效果。